Monthly Archives: Октябрь 2015

Рецензируй это!

как написать рецензию1В связи с открытием новой экспериментальной рубрики «Критики в шляпах» в сообществе mi-pishem встал вопрос о том, как писать рецензии на тексты. Давайте этот вопрос проясним!

Прежде всего, разберемся, что такое рецензия. Это не просто отзыв, то есть впечатление о прочитанном, основанное на субъективном «понравилось», «не понравилось» или «чё-то не пойму, то ли понравилось, то ли не понравилось».

Рецензия — это анализ и оценка произведения. Соответственно, нужно свои субъективные впечатления («о, круто!») дополнить объективными фактами: «круто потому, что... (автор изобрел новый жанр, герои получились яркими, сюжет развивается динамично и т.д.)».

В идеале, рецензия рассматривает произведение на жанровом уровне (соотносит написанный текст с произведениями аналогичного жанра), на тематическом уровне (соотносит текст с произведениями на аналогичную тематику), на биографическом уровне (выясняет, как выглядит произведение в контексте творчества писателя), на уровне образов и символики и так далее. Но мы не будем копать от забора и до обеда столь глубоко. Нам важно понять, как написать такую рецензию, которая будет максимально полезна для автора текста.

В этой связи стоит опираться на следующую памятку:

1) Название текста — «цепляет» ли название читателя, насколько удачно отражает заложенную в тексте идею, заложены ли в нем какие-либо аллюзии » Read more

Прокачай себя, прокачаешь книгу!

написать книгуМы тут как-то с писателями обсуждали, что многие неправильно понимают известное выражение: «Пиши о том, что знаешь!». Если понимать буквально, то Чехову нужно было писать рассказы из жизни врачей, а Стивену Кингу — романы о прачках. Нет, конечно, это выражение стоит трактовать куда шире: пиши о том, что можешь хорошо описать. Если перед твоим внутренним оком как живые стоят корабли космических пришельцев, пиши о них, а не о своих буднях юриста.

Вместе с тем, некоторым писателям хочется указать, что все же неплохо бы изучить предмет, о котором они пишут. Иначе выясняется, что «барон натянул алый бархатный сюртук на синий сафьяновый кафтан» (начинающий автор). Или «волны перекатывались через мол и падали вниз стремительным домкратом» (Ляпис-Трубецкой). То есть можно было бы изучить на практике то, о чем собираешься написать, и только потом использовать информацию в книге.

Мне понравился опыт, о котором рассказывала писательница Мария Семенова:

Ради «Волкодава» я пошла заниматься боевым искусством. Думала, возьму два-три урока, чуть-чуть пощупаю… Четыре года на татами корячилась! И ведь айкидо, так уж получилось, два раза меня спасло. Потом я поняла, что герою надо уметь на лошади ездить, – и пошла на конюшню. Мне было 38 лет, я жутко боялась. И опять – четыре года, вытараща глаза!

Новая книга тоже расслабиться не даёт. В частности, потребовалось освоить два музыкальных инструмента – гусли и кугиклы (русская разновидность панфлейты), да ещё оба сделать своими руками. Я никогда не увлекалась косметическими процедурами – однако пришлось вникнуть в тайны старинных румян вместе с очередной героиней: та отчаянно пытается вернуть юность и красоту. Эксперимент на себе довёл до ожогов... зато сюжетная линия родилась! (

Из интервью газете «Невское время»)

Действительно, некоторые умения/навыки/знания вполне можно прокачать в реальной жизни, чтобы потом перенести в книжную. В этом случае никто не сможет упрекнуть вас в нехватке реалистичности. Ну что, попрактикуемся? » Read more